Aangezien het stond aangeschreven als een SL3/SL4 bijscholing verwachtte ik een behoorlijk goed niveau. Ik kan achteraf alleen maar zeggen dat ik blij ben dat ik gegaan ben. Het was een leuke dag en ik heb eens van dichtbij kunnen zien hoe er training gegeven wordt op SL3/SL4 niveau.
De dag was opgedeeld in een theorie en een praktijkgedeelte. Vooral het praktijkdeel vond ik interessant. Ik was verbaasd om te zien dat basisvaardigheden als het slaan van een korte service bij een groot deel van de aanwezigen verkeerd werd uitgevoerd. Ik zag dat er vaak voor wordt gekozen om de shuttle zo vast te houden dat de veren als eerste geraakt worden, terwijl die kurk er toch echt niet voor niks op zit. Ik vraag mij af of dit wel behandeld wordt bij de SL3 en SL4 cursussen. Het is de start van een rally, een juiste uitvoering daarvan is belangrijk! Andere basisvaardigheden als het vasthouden van het racket en het klaarstaan bij de ontvangst van een service werd ook lastig gevonden.
Met de bijscholing zelf, gegeven door Roel (Van Heuckelom, -red.), was niets mis. Hij deed dat goed en probeerde in zowel zijn theorie als in zijn praktijkoefeningen de trainers op een leuke manier bij te spijkeren.
Waar ik mij echter zorgen over maak is het feit dat er maar weinig talentvolle jeugd aankomt. We weten dat de jeugd van tegenwoordig het steeds minder interessant vindt om te sporten. Daarom is het belangrijk dat degenen die dit wel willen ook goede trainingen krijgen en de technieken van jongs af aan juist aangeleerd krijgen. Training geven doe je vaak vanuit je eigen expertise maar als die expertise eigenlijk niet toereikend is, kan je je afvragen hoe men toch aan zo'n licentie komt. Het staat best interessant dat we een trainerslijst van 37 pagina's online hebben staan, maar ik denk dat het hoog tijd wordt om het licentiereglement en de opleidingen binnen onze sport eens goed onder de loep te nemen. Wellicht kan er dan in de toekomst eens een flinke kwaliteitsimpuls aan de trainersopleidingen gegeven worden.
Reacties 12
Clemens,
"het najaar... " & "de start moet worden van"... !
pak dat dossier een keer vast en doe het NU ...
er is al veel en veel te veel tijd (talent) verloren gegaan...
Erg leuk deze achterhoede discussie over de trainers
opleiding, ik kan natuurlijk een zeer brede glimlach niet onderdrukken want
zoals Rene al aangaf heb ik hier al over geschreven toen Jorrit nog in de jeugd
speelde (zo voelt het), er is sinds het tijdperk Vandoorgemalen helemaal niets
veranderd. Sterker nog het is achteruit gegaan met verdwaalde talent coaches op
spelers die zo nodig van talent moeten worden ontdaan. Bijna 4 jaar terug (het
voelt langer) zat ik met de zelfde Jorrit in een werkgroep precies over dit
onderwerp, daar was hij zo’n beetje de minst creatieve of bijdragende
deelnemer. Maar ja zijn rol is veranderd van speler die op kosten van de bond
mocht rond reizen naar iemand die zelf zijn geld moet gaan verdienen en
dus veranderd je mening (ten opzichten
van het geld verdienen :-) .
Ik heb zolang als dat ik trainer ben maar een keer een oud
speler mee gemaakt waarin ik ook een goede coach zie en als ik iets langer
terug ga in de tijd dan zijn het er twee. Van deze tijd is Thomas Laybourn zo’n
coach die bij mij de haren op mijn arm doen opstaan, en uit het verleden is dat
natuurlijk Kenneth Larsen. De rest is drie keer niets als coach, ze hebben
nooit enige indruk gemaakt op beroeps coaches waaronder ik mezelf en de vaste
staf van ORO reken. Ik vind het een telegraaf stukje dat van het NRC is gepikt,
is dat erg kan je jezelf dan afvragen? Nee het komt onder een groter publiek
zodat ook de minder snelle er aan gaan denken dus dat is prima, maar het blijft
heel erg simpel. In het verleden heb ik de hele technische staf van Badminton
Nederland gevraagd tegen mij in discussie te gaan, dat hebben ze NOOIT
aangenomen en ook nu weer zou ik het leuk vinden om met “de vernieuwer” in een
open en direct OL uitgezonden debat te gaan. Maar ik ben bang dat er geen
bonds/talent trainer is die zich er aan zal wagen.
Ron
Ik denk eigenlijk dat de punten die je hier noemt best goed zijn in de opleiding, althans bij SL3 waar ik nu mee bezig ben. Ik heb soms wel vragen bij het niveau van de badmintonkennis die bijvoorbeeld in het werkboek staat.
Natuurlijk kan niet iedereen een toptrainer worden, maar het is een vak en dat kun je leren. Talent is daarvoor belangrijk, maar iedereen kan zich verbeteren door te werken, toch?
Hallo Jorrit, ook ik vond de bijscholing interessant en leuk. Door jouw bijdrage en die van Dave (en nog wel meer) werd ie nog een stuk interessanter. Je had regelmatig een goed verhaal, dus ik denk dat spelers als jullie heel waardevol kunnen zijn om de inhoud van trainings-/opleidingsprogrammas in Nederland te verbeteren.
Beste SPL3B-trainer Houweling, wellicht dat je het nog niet wist, maar we proberen reacties onder pseudoniem (of in ieder geval zonder vermelding van je echte naam) te voorkomen.
Hier vind je daarover een stukje toelichting: http://badmintonline.nl/nie...
Hallo Criticaster,
Ik kan het natuurlijk niet oneens zijn met je. Niet iedereen kan een goede trainer worden. Hierin zijn er veel meer vaardigheden noodzakelijk dan alleen kunnen badmintonnen. Omgekeerd is het wel essentieel dat als je een goede trainer wilt zijn, je een goede solide basis nodig hebt. Ik denk dat er bijvoorbeeld veel meer aandacht besteedt moet worden aan hoe een lichaam fysiologisch in elkaar steeks en waarom een slag uitgevoerd wordt zoals hij uitgevoerd wordt.... Vanuit daar kan je ook verbeteren.
Wat ik bedoelde te zeggen, er zijn zo weinig trainers dat er geen mogelijkheid is om als vereniging andere keuzes te maken voor een trainer. Op het moment dat meer goede spelers geinteresseerd worden gemaakt voor het trainersVAK, hoe meer goede trainers er ook boven zullen drijven.
Het te kort aan kader maakt ook dat er te weinig goede trainers zijn. Los van dat de inhoud van de opleiding beter moet.
Groeten,
Peter
"Training geven is een vak apart en zeker niet voor iedereen weggelegd. De vaardigheden en methodische kennis bezitten is één, maar het overbrengen op een groep is totaal andere koek. Dit kun je deels leren, maar mijn conclusie is dat je dat deels in je moet hebben (lesgeef DNA)."
Juist, hier sluit ik mij helemaal bij aan!!
Ik moet wel lachen om dit, want ik heb het al een aantal jaren geleden aangegeven. Het niveau is echt soms te triest voor woorden. Ik ben dan ook blij dat ik niks meer met die licentie doe en mijn eigen plan heb getrokken. Het moet anders, kan anders en gaat bij mij en de club anders. Techniek en voetenwerk staat voorop met als belangrijkste plezier te houden.
Ben benieuwd naar de plannen / vernieuwing van BN.
Mvg Nick Bus
Dag Jorrit, helemaal eens met je analyse, niet voor niets wordt er in het najaar een grote studiedag georganiseerd wat de start moet worden voor een eigen top trainers opleiding. Jouw naam komt zeker op de uitnodigingenlijst. Groet, Clemens Wortel
Beste,
De trainersopleiding is een heuse flater aan het worden. De trainers in spé mogen een veredelde stage lopen op een vereniging naar keuze, mits het niveau van de teams aansluit bij de SLB-opleiding. Wat mij opvalt, is dat er trainers in spé zijn die training geven op een vereniging en daarbij niet geëvalueerd worden door de spelers of door de trainer die de SLB'er begeleidt (als deze er al is). De trainers in spé geven hun lessen (al dan niet goed voorbereid met een LVF) en dat is het dan. De cultuur binnen de verenigingen is ook nog eens zo, dat er vaak geen kritiek wordt geleverd op een trainer en de oefenstof. Het wordt klakkeloos aangenomen door de spelers.
Het ontvangen van goede feedback is van levensbelang voor een startende docent/trainer. Hier leer je ontzettend veel van en dat laat je ook bewust nadenken over de stof die je aanbiedt aan spelers/leerlingen.
Ik stel voor dat de SLB eens een kijkje gaat nemen bij één van de Sportacademies in Nederland om daar eens goed te bekijken hoe je op een degelijke manier docenten/trainers opleidt, waarbij er nadruk gelegd moet worden op de stage en alle facetten die daarbij komen kijken.
1. Lesvoorbereidingsformulier (model van van gelder)
2. Lesdoelstelling (concreet geformuleerd)
3. Methodische opbouw van de badmintonvaardigheden
4. Feedback/Evaluatie
Bottom line: Als je een verdienstelijk badmintonner bent, ga je licentie halen en training geven! (totaal niet mee eens!!)
Training geven is een vak apart en zeker niet voor iedereen weggelegd. De vaardigheden en methodische kennis bezitten is één, maar het overbrengen op een groep is totaal andere koek. Dit kun je deels leren, maar mijn conclusie is dat je dat deels in je moet hebben (lesgeef DNA).
Je kunt alle kennis en vaardigheden bezitten, maar als je als een lapzwans voor de groep staat zal niemand er ook maar één seconde iets van opsteken (naar mijn idee zijn er hier teveel van).
Groet,
De Criticaster
Hallo Jorrit, jammer dat ik er niet bij kon zijn zaterdag door een nek blessure, anders had ik je wel wat kunnen bijpraten. Op deze site en destijds op de site van Piet Ridder is deze materie tot in den treure behandeld. Maar tot op heden, ondanks diverse (goede en minder goede) pogingen is er nog niet veel van de grond gekomen. Mede omdat in veel verenigingen, de oude meuk het nog steeds voor het zeggen heeft. Ik zou zeggen, zoek een de artikelen op van ondergetekende, Ron Daniels, Henri Vervoort en ook van Roel zelf en nog diverse anderen en lees je eens in in deze materie. En Peter van Soolingen: als je verdienstelijk badmintonner bent, krijg je niet altijd voet aan de grond hoor tijdens de opleidingen en dat hebben inmiddels diverse mensen (ik ook) aan den lijve ondervonden.
Ik ben het helemaal met je eens. Laat het daarmee ook een oproep zijn voor goede spelers om ook een trainerslicentie te halen en hun vaardigheid over te brengen! Het is in principe gewoon armoede aan goede spelers die hun nek uitsteken voor de sport en trainer worden. Daarmee ook alle respect voor de enthousiaste trainers die dag in dag uit voor de groep gaan staan. Alleen of spelers effectief hun spel verbeteren is de vraag.
Als de lat te hoog wordt gelegd om een licentie te kunnen halen, zullen er minder gediplomeerde trainers zijn die voor de groep staan. Dit is ook niet wenselijk, want iets is beter dan niets. Wellicht dat de drempel van SL2 naar SL3 vergroot moet worden en dat er voor de SL3 ook een toelatingstoets toegevoegd wordt. Of bijvoorbeeld een verplichte opbouw in licenties. Je gaat per slot van rekening ook eerst voor je A zwemdiploma en daarna voor de rest. Je gaat ook niet gelijk naar de universiteit, daarvoor heb je ook een vooropleiding nodig.
Bottom line: Als je een verdienstelijk badmintonner bent, ga je licentie halen en training geven!
Reacties zijn afkomstig uit de periode dat badmintonline.nl Disqus gebruikte als reactiesysteem.