Geschikte trainers?

Eens, webmaster, anders wordt het nog een topic 'sandra' ;-)
Maar, als mensen mij persoonlijk en publique aanvallen, vind ik dat ik wel het recht heb om te horen waarom (in dit geval 'te lezen' waarom)...

@Sandra

"Verder is het m.i. een beetje zinloos om iemands 'mening' ter discussie te stellen." --> Meningen zijn vaak (of misschien wel altijd) verankerd in de interpretatie van feiten. Ook als terzake ongeinformeerd persoon kan iemand nog steeds een mening hebben. Het is inderdaad interessanter om erachter te komen waarom die mening zo is.

"Misschien moet ik het stuk wat ik heb geschreven m.b.t. de invalregeling en verzonden aan mijn afgevaardigden ook maar hier publiceren. Heb ik misschien ook een keer een zinvolle bijdrage geleverd ;-)" --> Dat moedigen we sowieso aan.

@Winkie

"Laten we nu maar inhoudelijk reageren op het eigenlijke topic, is inderdaad zinvoller." --> Precies.

Mijn bijdrages beperken zich inderdaad tot die onderwerpen waarvan ik denk en weet dat ik er over mee kan praten (bijvoorbeeld de invalregeling) of als er ergens naar mijn idee onjuistheden, kwetsingen, onrechtvaardigheid, onduidelijkheden e.d. naar voren komen.

Verder is het m.i. een beetje zinloos om iemands 'mening' ter discussie te stellen. Zelf respecteer ik een ieders mening en als deze goed beargumenteerd èn te toetsen, dus verifieerbaar en niet weerlegbaar, is zul je mij niet horen. Zou niet veel zin hebben toch?
Echter, als dat laatste ontbreekt zal ik daar wel naar vragen. Want hoe iemand tòt een mening is gekomen, dàt is pas interessant...
Er wordt al te veel klakkeloos aan- en overgenomen in de wereld.

Misschien moet ik het stuk wat ik heb geschreven m.b.t. de invalregeling en verzonden aan mijn afgevaardigden ook maar hier publiceren. Heb ik misschien ook een keer een zinvolle bijdrage geleverd ;-)

Sommige zaken blijven toch gevoelig. Laten we nu maar inhoudelijk reageren op het eigenlijke topic, is inderdaad zinvoller.

Maar is het niet ontzettend jammer dat mensen uit angst voor 'de stok' niet (meer) mee schrijven en/of zelfs sites niet meer bezoeken?

Nee, dit gaat allemaal nog over het stuk van Alex... heel zinvol

Op PRNL zag ik vroeger stukken die kritisch waren over van alles en nog wat. Verschillende lezers deden mee aan de discussie, zinvol of niet zinvol. Ik herinner mij daar toen geen poging van jou voor een bijdrage in de discussies, zinvol of niet zinvol. Wat mij opvalt is dat die site de discussie niet meer zoekt en er over het algemeen geen reacties meer te vinden zijn (anders dan over de kwaliteit van de foto's)terwijl er op dit moment zoveel speelt. Dat kan natuurlijk zijn omdat Ron er niet meer zo vaak te vinden is en zijn lezers waaronder ikzelf nu vaak hier te vinden zijn.

erg lage reactie Ron, vind ik niet bij jou horen!

Okay... dan toch nog een vraagje. Waar baseer je het 'laten we het er maar niet over hebben dan gaat het vanzelf wel weg' op?

@Sandra... ik begrijp je probleem en zelf neig ik naar de kant van 'niet reageren'. Waarom zou je anderen een stok geven om te slaan?

Blijf er in ieder geval een goed gevoel bij houden.

Keep up the faith

Ik heb geen enkel probleem met jouw mening zeker nu blijkt dat je die aardig kan verwoorden, heb alleen een probleem met het hoge - laten we het er maar niet over hebben dan gaat het vanzelf wel weg - gehalte dus blijf vooral schrijven.

('Ik besteed al mijn tijd gratis voor alles en iedereen aan badminton'
Doen we dat niet allemaal?)

Ron, ik heb best wel zitten piekeren over jou zeer beledigende en kwetsende opmerkingen naar mij toe. Ik begrijp helemaal niet waarom je juist mij moet hebben, want ik heb jou nooit iets 'misdaan'. Je weet niet of ik een 'mee- of tegenstander' ben, maar zet me nu gewoon bij voorbaat weg als vijand, en wel op een manier die wat mij betreft niet door de beugel kan.
Ook voor jou geldt; een volgende keer graag 'in my face'. En dan niet alleen maar roepen, maar ook beargumenteren!

Nee hoor Winkie (?), behalve 'kreetjes slaan' kan ik ook koken, alhoewel daar de meningen eveneens verdeeld over zijn. Maar ik begrijp dat als ik zou Twitteren ik i.i.g. 1 volger zou hebben? Jij? Je hebt me goed gevolgd; ik heb inderdaad welgeteld 1 keer over een artikel van Piet gezegd dat ik het 'leuk' vond en welgeteld 2 keer dat 'ie niet moest inbinden of capituleren op zijn eigen site. En verder weet je dan ook Winkie, want je kent me blijkbaar dusdanig goed dat je meent mij op een dergelijke manier te kakken te mogen zetten c.q. een ander na te mogen praten, dat ik zelden tot nooit inhoudelijk reageer op stukjes, behalve als datgene wat geschreven wordt m.i. erg onrechtvaardig of te generaliserend is.
En over de +1, ach, Piet heeft nou eenmaal geen makkelijke, anonieme 'like' op zijn site...
Spreek me een volgende keer gewoon even aan als je je ergens aan stoort.

wie zegt dat ik ook maar iets wil winnen? Ik besteed al mijn tijd gratis voor alles en iedereen aan badminton, niet alleen voor de top spelers maar voor elke badminton liefhebber, en dan moet ik dat gezeik van aanhoren van nietsnutten en mijn mond houden?. Als je maar 10% wist van wat ik hoor en weet over wat er aan de hand is in BNL dan zou je dit niet schriiven. Je mag voor mij, daar gaat het niet om maar als iemand denkt iets te moeten zeggen zonder iets bij tedragen dan kan die het krijgen, maar wel onder mijn eigen naam natuurlijk. Iedereen mag weten hoe ik er over denk en dat ik het ben, ik heb nu al een aantal keer mee gemaakt dat mensen onder mijn voor en zelfs achternaam iets in mijn schoenen te willen schuiven. Kom maar op. Ron

Ron, ik vind het zo jammer dat je niet zo goed bent in mensen in hun waarde laten. Je inhoudelijke bijdragen zijn erg interessant, maar verlaag je aub niet tot dit soort opmerkingen en gedrag. Daar win je echt helemaal niets mee.

En ik maar denken dat Sandra iemand was die enkel kreetjes ala 'Piet, wat een mooi artikel' of 'Piet, wat een mooie foto' kon typen.

Alex je laat je in je eigen artikel niet de les lezen! ... ik denk probeer het even met een variant op wat Sandra vaak op PRNL schrijft. Hoe lang zal het duren voordat de andere dame zich zal melden met de bekende: Sandra +1

Ik was blijkbaar gefocussed op de 2e zin onder het filmpje ;-)

Sandra er staat trainerS in het stuk dat is toch echt meervoud hoor. Ik beweer ook niet dat iedereen zo is maar wel veel. Nogmaals Ik vul geschikt of ongeschikt niet per trainer in. Maar bovenstaand voorbeeld wel en dan kleur Ik ongeschikt in.

'Sandra wanneer heb jij ook maar 1 heel klein dingetje bijgedragen in wat dan ook, slappe vaatdoek reacties niets meer dat heb jij in te brengen.'

Goh, wist niet dat je me kende... Ik ga nu inderdaad maar koken, want blijkbaar is reageren alleen voorbehouden aan bepaalde mensen (ook al ben je het met de strekking van een stuk eens...)

'Jammer Martin en Sandra dat jullie denken dat dit een sneer is naar de opleiding van de bond'
Ik denk het niet, ik vraag het...

'Sandra ik weet niet hoe jij er bij komt dat het MAAR één opmerking is over maar één trainer?'
Omdat jij dat noemt...

Jammer Martin en Sandra dat jullie denken dat dit een sneer is naar de opleiding van de bond. Want ook trainers zonder opleiding kunnen hier totaal de mist in gaan. Als je kinderen gaat drillen, uitlachen en nog meer van dat soort dingen dan gaat dat gewoon te ver en beschadig je het kind. Sandra ik weet niet hoe jij er bij komt dat het MAAR één opmerking is over maar één trainer? Ik spreek heel veel mensen en zie ook heel veel mensen in deze wereld. En geloof mij ik schrijf een zeer algemeen stuk dat snap ik best zelf ook wel. Maar ik ga niet de trainers waarover het hier gaat allemaal bij naam noemen. Al zou Sandra dat schijnbaar zelf wel willen volgens mij.
Martin hoe ik daar mee omga wil ik je best vertellen. maar als je goed leest in voorgaande post dan staat het daar al. Ik kan je zeggen zolang ze elkaar niet de koppen inslaan en het voor beide partijen elkaar pesten grijp ik niet meteen in. Ik laat mijn training daar niet door verstoren. Loopt het echt uit de klauwen dan is achteraf het voorval bespreken en tijden HEEY roepen vaak al voldoende. Mijn traingingsgroep weet gewoon dat ik en mede trainers de training willen geven en dat als zij er een theekransje van willen maken dat prima is zolang ze onze les niet verstoren. ( elkaar de koppen in slaan is verstorend). En een keer een theekransje is niet erg. Overigens vragen aan de jeugd wat zei leuk vinden en dan aangeven dat dat kan als zij eerst hun best doen helpt ook een seizoen.

Sandra wanneer heb jij ook maar 1 heel klein dingentje bijgedragen in wat dan ook, slappe vaatdoek reakties niets meer dat heb jij in te brengen. Pim zou zeggen ga koken mens.

Mee eens Sandra, en dus ook mee eens Maurice. Met journalistiek heeft het niet veel te maken. Er komt geen mening naar voren, er wordt alleen herhaald wat de landelijke cursus kanjers in de sport verteld.

Ik ben dan wel benieuwd hoe jij omgaat met spelers die vervelend zijn, hun dag niet hebben, slecht staan te spelen, niet opletten, shuttles naar elkaar slaan etc.

Want met de theorie ben ik het volledig eens, ik ben echter maar weinig trainers tegen gekomen die dit ook echt kunnen toepassen als puntje bij paaltje komt.

Kijk ook maar eens op www.positiefcoachen.nl.

Het type trainers zoals Alex die beschrijft ben ik in 33 jaar spelen en training krijgen eigenlijk niet tegengekomen... Ik begrijp het stuk en je doel ermee dan ook niet helemaal. Hoewel, als ik de overige reacties lees is dit misschien weer een sneer naar de opleidingen van BNL toe...? Overigens, je uitgangspunt van één opmerking over één trainer maakt nog geen journalistiek verantwoord verhaal (de 5 W's). Hiervoor ontbreekt het ècht aan voor de lezer relevante informatie.
Voor een discussie over 'hoe om te gaan met jeugd tijdens training' (altijd interessant) had je laatste alinea kunnen volstaan...

Waarschijnlijk ben je ook niet de vader van Koen, de schoonvader van Akvil, de broer van Piet ... er zijn nogal wat petten en zo te zien past hij ze allemaal :-)

Een beetje vreemde reactie Maurice. Als ik die redenering doortrek, dan mag ik geen kritiek hebben op Rob Ridder, omdat ik zelf geen Duinwijck-coach, bondsvoorzitter of Toshiba-verkoper ben? (Ik vergeet vast nog wat petten.)

Beste Maurice,

Laten we vooropstellen dat dit een journalistiek stukje is. En misschien denk je er anders over maar een fotograaf is ook een journalist. Juist door mijn fotografie hoor en zie ik veel. De discussie is op gang en ik heb mijn doel bereikt. Overigens ben ik ook een trainer zoals je ook in de reactie hieronder kan lezen. Heb ik een SL2 of SL3 of SL4 ? antwoord : NEE. Reden: Zonde van mijn geld. Ik kijk liever gewoon eens bij andere trainers doe daar ideeen aan op en pik overal de goeie punten eruit en laat het slechte achterwegen. Ik geef hier 1 voorbeeld van wat ik gehoord heb uit meerdere hoeken. En stel dat hier aan de kaak want ik vind als trainer maar ook als journalist dat dit aan het licht moet komen.

Schijnbaar gezien je reactie voel je je aangesproken via dit stuk?

Beste Alex, Zou me maar beter bezig houden met Foto's maken. Want als jij ook nog gaat nadenken over geschikte trainers en badminton in het algemeen dan zijn we toch al heel ver van huis!!

Het type trainers zoals jij die omschrijft vind ik 'erg eng'. Die snappen het niet en passen een systeem toe dat misschien in de absolute top werkt, en als je genoeg spelers hebt zoals in Azie. Maar het merendeel van de nederlandse spelers speelt voor zijn plezier. En dat wordt bereikt door complimenten en progressie. Niet door straffen, schreeuwen en keiharde regels.

Wat dat betreft een dikke plus voor het verhaal van Stinne, die het allemaal wat beter door heeft. Maar dat wisten we natuurlijk al van haar.

Gisteren maakte ik er al melding van dat ik weer veel trainers uit Denemarken en Duitsland heb gesproken, en wat opvalt is dat je er altijd een goed gesprek mee kan hebben het is inhoudelijk goed ze zien en spreken de zelfde badminton taal en het gaat altijd over samenwerking en uitwisseling. Gisteren al met Micheal Kjældsen gesproken over een uit wisseling naar Vietnam (dat is na de DGI al de tweede groep die graag willen komen mee trainen) maar ook een twee tal Duitser trainers hebben gevraagd om training mogelijkheden in Vietnam samen met mij in het Nationale center van Da Nang. En dan Nederland............ ik weet niet eens waar ik moet beginnen. Goede jeugd trainers beginnen met goed overleg, binnen BNL is er helemaal geen overleg, geen goede opleiding en geen beleid. Hoe kan je verwachten dat daar goede producten uit komen? De goede trainers die er zijn zijn daar ondanks BNL. Goed stuk Alex je ziet veel onderweg in Nederland en blijf het volgen en er over schrijven.

Het ligt er natuurlijk ook aan of de spelers uitzichzelf gemotiveerd zijn. Als ze dat wel zijn, en ze willen het, wordt het gezelliger, en gaat het ook beter. Als je een stel hebt dat eigenlijk niet wilt, maakt het niet uit of je wel of niet je best doet, ze blijven gemotiveerd.

Ook: Zit er een verschil tussen coaching en training? Volgens mij wel.
Ik ben het in principe absoluut niet eens met straffen als je iest fout doet. Een ENKELE keer is dan wel grappig, maar niet continu, uiteindelijk heb ik er ook geen zin meer, ik moet toch een (straf)oefning doen, dus waarom nog mijn best doen?

Overigens nog even ter info. Ik heb bewust geschikt en ongeschikt hier weg gelaten. Het wil dus niet zegen dat dit stuk op deze mensen slaat maar oordeel net zoals ontevreden vader zelf maar.

Hoi Stinne,

Ik zeg niet dat ik ze op 1 hand kan tellen hoor. Ik zeg dat het er maar een handje vol zijn. Zelf ben ik voor positief belonen dan negatief te gaan straffen. Veel kinderen doen dingen omdat ze aandacht willen. Als je het positieve gaat belonen met aandacht en het negatieve negeert gaat in 95% van de gevallen het negatieve kind toch mee doen omdat het ook aandacht wilt. Vroeger heb ik ook de Verkorte Cursus gedaan ( nu hetende SL2). Moet je iemand die 5 vn de 10 drops tegen het netrandje aanslaat in plaats van dat hij er keurig overheen gaat over een buitenste lijn van het veld heen moeten laten lopen? Nog erger voor de hele groep en zelf gaan staan lachen dan? Wat mij betreft mag je bij dat soort mensen ONGESCHIKT aankruizen. En het maakt mij dan niet uit of je een SL2, SL3 of SL4 of misschien zelfs SL5 hebt. Je moet vaak geduld opbrengen met slagen aanleren. Dat leert men niet even perfect te doen in 2 a 3 lessen. Het werkt uit eigen ervaring veel beter om positief gedrag te belonen dan negatief gedrag te gaan straffen.

Zeker het laatste is belangrijk. Zelf had ik er in het begin ook problemen mee, maar door sturing van andere en door zelf specifieker op dingen te letten gaat het heel erg goed. Ik ben wel van mening dat de jeugd gestimuleerd moet worden en dat ze het vooral heel erg leuk moeten vinden. Anders blijf je echt niet op badminton zitten. Je zou voor de grap eens naar dit filmpje moeten kijken hoe leuk het kan zijn. Vanaf 2.50
http://www.youtube.com/watc...

Daar zit wel wat in, ik heb ooit zelf ook de SL2 gedaan toen het anders heette. Maar - wat je zegt, de opleidingen, ook de SL3, zijn erg afhankelijk van de docent.
Bijzonder, over straffen: ik straf hooguit door iemand op de bank te zetten - werkt super want ik maak elke training zo aantrekkelijk dat iedereen eraan mee wil doen. Op de bank is het saai...

Nog altijd denk ik dat er veel trainers in het land rondlopen die erg goed met de kinderen bezig zijn en die ze ook leren badmintonnen. Hoezo zou het ene het andere uitsluiten?

Zelf geloof ik heilig in het principe dat het plezier en de motivatie moet komen van merken dat je beter wordt. Op alle niveaus. Is zeker te doen, weet ik uit ervaring - verzekert een hoge opkomst, goede inzet, en goede prestaties ook nog.

Stinne, dat is niet helemaal waar. De originele opzet van de SL2 is juist leren training geven en het begeleiden van spelers. Juist omdat plezier belangrijker is dan een juiste grip. Helaas pakken echter niet alle docenten en trainers in opleiding dit ook zo op.
Bovendien is het 'not done' om zo naar training geven te kijken. Dat zie je al aan de reacties hier. Straffen is als je het goed begeleid helemaal niet nodig, dan heb je het al lang van te voren afgevangen.

Wat is er mis met kinderen laten opdrukken als straf? Feit blijft dat kinderen meer hun best gaan doen als er wat op het spel zit, en door kinderen te straffen op deze manier begrijpen ze dat ze een fout hebben gemaakt dat zal altijd zo blijven. Natuurlijk zijn er nog 100 andere manieren, maar dit blijft toch een hele effectieve manier. Al heeft dat niet altijd wat met de motivatie te maken. Je kan het natuurlijk ook altijd omdraaien... De verliezers moeten opdrukken of iets dergelijks, zeker weten dat iedereen dan heel hard zijn best doet om dan te winnen. Dat vinden de kinderen vaak ook leuker. Over dat filmpje, dat is natuurlijk wel enorm overdreven allemaal, ik weet niet of jullie Rob van Zijderveld wel eens training hebben zien geven, maar hij is gewoon heel streng tegen de jeugd. Opdrukken buikspieren, planken noem maar op, je kan het allemaal van hem verwachten. Maar hij heeft ook iets wat dat juist geweldig maakt. Hij verplaatst motivatie naar zijn leden juist door een beetje druk op de spelers te zetten. Hij zorgt ervoor dat de spelers iedere slag perfect zouden kunnen dromen. Je zou misschien denken, als je aan een 9 jarige uitlegt dat hij met het uitstappen als eerst op zijn hak zou moeten landen met z'n voet richting waar hij uitstapt, z'n romp moet rechthouden en zijn racketblad horizontaal moet houden, op het laatste moment dan de beweging moet maken en vervolgens met z'n racket hoog en voor zich terug naar zijn basis moet gaan. Je zou dan denken dat je als een 9 jarige denkt, waar heeft die man het allemaal over. Heel logische want ik durf te wedden dat een groot deel van de lezers dit zelf ook niet zo goed beheerst. Maar toch door streng te zijn tegen de jeugd en ze op iedere detail te verbeteren zullen ze vooruitgaan. Als je 5 jaar wacht voor je iemand uitlegt dat hij naar zijn basis moet of constant maar zegt van geeft niet niks aan de hand, dan zal hij het nooit leren.

Er zullen vast veel mensen zijn die zeggen ik ben het niet met je eens, maar ik geloof daarom heel erg dat een cursus bij de bond je nooit zal helpen een echte trainer te worden. Leren doe je het beste van iemand met ervaring. Talent hoef je niet te hebben en je inzicht hoeft niet altijd geweldig te zijn, het belangrijkste is motivatie. En ik neem aan dat trainers die zo'n cursus volgen of elke week of maand naar zo'n VBO bijscholing gaan wel gemotiveerd zijn om te willen leren wat de betere trainers te bieden hebben.

Kortom, wil je toppers maken, zul je vanaf dag 1 al serieus aan de slag moeten met de kinderen. Het voordeel is wel weer, als ze het maar niet willen leren zullen ze in ieder geval dikke spierballen krijgen van al dat opdrukken ;)

Edit: Misschien wel handig om in dit geval ook het onderwerp respect en sportiviteit omhoog te brengen. Het wordt door de meeste wel onderschat. Nou is het in badminton land lang niet zo erg als in de voetbal wereld, maar toch kom je het nog tegen. Respect voor de sport en voor anderen begint eigenlijk al bij de trainer. Misschien zullen veel mensen het raar vinden dat ik dit zeg. Maar vaak hebben trainers meer invloed op een kind dan zijn/haar eigen ouders hebben. Als jij een trainer hebt die bijvoorbeeld met voetbal keihard de bal poeierd richting de goal terwijl er een grote groep kinderen naast staat schrik je wel, en toch gebeurde dat vandaag bij een basisschool voetbal toernooi. Je eigen meester die even tijdens de pauze denkt hey laat ik ff keihard poeieren op goal(Waar een klein meisje van 11 jaar staat te keepen). Dit klinkt extreem natuurlijk, is het misschien ook, maar in sport is dit heel normaal geworden. Trainers die kinderen uitlachen of belachelijk maken al is het vaak als grapje toch leer je de kinderen vaak iets wat je ze misschien niet had moeten leren. Kijk maar eens naar de Karate Kid, al is het een film, is het ook de realiteit in de karate sport. Ik moet wel zeggen dat ik het met veel van de reacties niet snel eens ben over dat je nog moet praten over wat er fout was gegaan nadat je het denk ik al duidelijk hebt gemaakt aangezien je ze al hebt laten opdrukken. Ik zou het raar vinden om zonder uitleg iedereen te laten opdrukken. Een goeie trainer weet het altijd over te brengen, net als een quer (zo'n mannetje die op schiphol met van die lampjes staat te zwaaien) die zonder een woord te zeggen kan aangeven waar en hoe de piloot moet gaan landen, welke kant hij op moet en misschien zelfs even vraagt hoe het met zijn schoonouders gaat.) Eigenlijk zou je als trainer zelfs als jij je stem kwijt bent of geen zin hebt om te schreeuwen moeten kunnen aangeven wat iemand fout doet of waar iemand aan moet denken. Als voorbeeld zou je hard in je hand kunnen klappen, en als je dan de aandacht hebt kunnen voordoen wat je bedoelt al is het maar richting 1 persoon, vaak is het nog effectiever dan als je met de gene gaat praten. Ik heb één van mijn trainers Joris van Soerland, die nu eigenlijk alleen maar Nima hoeft te roepen en ik weet al dat ie bedoeld, dat ik ontspannen moet gaan spelen. Hij herhaald het soms wel 10 keer achter elkaar, maar toch werkt het en ga ik dan langzaam mijn spel aanpassen. Dat gaat niet altijd goed maar ik ben blij dat hij het blijft herhalen omdat ik er langzaam maar zeker steeds vaker aan ga denken.

Bij de mevrouw aan de linkerkant in het midden en de meneer rechts onder in de hoek van het fotoblok kan je wat mij betreft het hokje ONGESCHIKT aanvinken.

Persoonlijk denk ik dat er veeeeeeel meer dan een handjevol trainers zijn in badmintonland, die "goed" jeugd kan trainen. Alleen zit het hem wel een beetje in de definitie van goed.
Wat in de trainersopleiding zit, is veel: hoe leer je de slagen aan, hoe leer je ze goed lopen etc. Wat er idd minder van is, veel minder van, is: hoe ga ik om met een groep, met bijzondere kinderen binnen de groep, met situaties die onvermijdelijk ontstaan zoals kinderen die dienst weigeren of op iemand slaat etc etc.
Het is niet iets dat je hebt of niet, althans, je kunt het hebben - maar je kunt ook veel leren, er zijn handvatten. helaas wordt daar in Nederland op dit moment geen prioriteit aan gegeven bij de bond. Jammer omdat het voor een aanmerkelijk hoger ledencijfer zou kunnen zorgen, daar ben ik stellig van overtuigd.

Los van het feit of het aangewezen is om een jeugdspeler te laten pompen en staan uitlachen als straf, lijkt het me pas echt belangrijk hoe er daarna met de jeugdspeler wordt omgegaan. Laat je het geval daarna voor wat het is, of praat je met de speler en leg je uit waarom. Het achteraf niet doorpraten van het voorval lijkt me veel schadelijker voor het kind dan het pompen an sich.

Ben het met je eens, maar ik ben zelf een leraar in het onderwijs. Soms is het goed om te doen, wat je zegt dat je daadwerkelijk van plan bent. Nou is het uitlachen niet erg slim. Laat ik het zo maar noemen. Opdrukken opzich is niet fout, maar als straf is het wat overdreven.

Het straffen moet gebruikt worden om de kinderen te laten zien dat ze fout zijn. Je moet het achteraf ook met hen bespreken, want anders blijven ze dezelfde fout maken.

Briljant filmpje. Volgende keer moet Stiften erop, haha