Voor zover ik het begrepen heb, kwam de wens voor een regiocircuit vooral voort uit onvrede over het feit dat er voor de minder getalenteerde spelers te weinig toernooien waren. Dat er behoefte was aan iets dergelijks was al snel duidelijk. Het RJC is nu bezig aan zijn tweede seizoen. De toernooien zaten het eerste jaar vrij snel vol en nu, het tweede jaar, zijn sommige toernooien al een maand voor de sluitingsdatum vol. Mijn complimenten aan de initiatiefnemers en de organisatoren van het circuit en de organisatoren van de verschillende toernooien.
Wat mij opviel aan de deelnemers aan het toernooi was het aantal kinderen dat was aangesloten bij een badmintonschool. De badmintonschool lijkt een behoefte te vervullen voor spelers die andere dingen willen dan dat bij hun club kan. Mogelijk willen ze meer trainen dan dat er de mogelijkheden zijn bij de club, of misschien willen ze andere training dan de club biedt.
Ik gun de badmintonscholen hun succes en gezien het succes hebben ze zeker bestaansrecht. Toch wil ik graag een paar kanttekeningen plaatsen bij het succes van de badmintonscholen. In mijn beleving is de club nog steeds de basis van het badminton. Daar kunnen we spelers een 'opleiding' binnen het badminton bieden. Een opleiding in de breedste zin van het woord.
Een voorbeeld. De betere spelers zijn bijna altijd een voorbeeld voor de minder goede spelers. Kinderen kijken vaak naar betere spelers en kijken af hoe slagen gespeeld worden. Als de betere spelers steeds minder vaak op de club komen, omdat ze al veel trainen op de badmintonschool of met de badmintonschool een toernooi spelen, dan vervalt dit voorbeeld voor de mindere spelers en zij hebben dan geen voorbeeld van hoe het zou moeten. Als er dan ook nog een trainer op de club is die zelf onvoldoende technisch vaardig is om slagen goed voor te doen, dan heeft de jeugdspeler een probleem. Er is geen goed voorbeeld om de slagen van af te kijken.
Een ander voorbeeld. De betere speler heeft vaak een betere motivatie om te trainen dan een minder goede speler. De betere speler zal bij afwezigheid de minder goede spelers minder inspireren en motiveren om te trainen. Waardoor de intensiteit van de training minder wordt en daardoor wordt ook de kwaliteit van de training minder. De jeugdspeler heeft wederom een probleem.
Nog een voorbeeld. Door zijn enthousiasme bevordert de betere speler ook gehele atmosfeer binnen een trainingsgroep. Door de goede atmosfeer vinden de kinderen het leuker om naar de club te komen en leuker om deel te nemen aan activiteiten die de club organiseert. Ik denk dan niet alleen aan het badminton, maar ook aan de sociale activiteiten van de club. Bijvoorbeeld een jeugdkamp of een sinterklaasviering. Als deze activiteiten minder goed gaan of minder leuk zijn, worden ze minder vaak georganiseerd en verdwijnt een groot deel van het sociale leven van de club.
Deze sociale activiteiten zijn in mijn ogen een groot bindmiddel van de club. Een bindmiddel dat de badmintonschool in eerste instantie niet biedt. Dat volgens mij ook nooit de intentie geweest is van de badmintonschool. De badmintonschool biedt volgens mij alleen badmintontraining en begeleiding tijdens toernooien. De sociale activiteiten binnen de club kunnen kinderen stimuleren om te helpen bij het organiseren van activiteiten binnen de club. Op die manier kan er een soort continuïteit binnen de jeugdafdeling van een club ontstaan. Kinderen zijn dan gewend om mee te helpen bij activiteiten van de club en op die manier kunnen veel en allerlei activiteiten georganiseerd worden. Waardoor er veel en van alles gebeurt op de club en het leuk is om op de club te zijn.
Daarnaast ervaren kinderen dat vele handen licht werk maken en dat iets organiseren op de club niet automatisch betekent dat je er heel veel tijd aan kwijt bent. Een ander voordeel is dat kinderen binnen de jeugdafdeling de mogelijkheid krijgen om onder begeleiding iets te organiseren en dus niet de gehele verantwoordelijkheid krijgen. Maar wel de mogelijkheid krijgen om ervaring op te doen met organiseren en verantwoordelijkheid dragen. Iets dat ze mee kunnen nemen naar het algemeen dagelijks leven en mogelijk zelfs naar hun beroepscarrière.
Kinderen spelen badminton omdat het leuk is. En als ze het niet leuk meer vinden gaan ze iets anders doen. Er is genoeg aanbod van andere activiteiten en sporten. Als er steeds minder kinderen op de club komen en de sfeer minder wordt, versterkt dit elkaar en hebben we straks geen jeugdafdelingen van betekenis meer over. Hoe groot de betekenis daarvan voor het jeugdbadminton en het badminton in het algemeen zal zijn blijft natuurlijk onzeker.
Nogmaals, het is zeker niet zo dat ik tegen de badmintonscholen ben. Ze vervullen een rol binnen het badminton. Maar misschien dat de verenigingen zich moeten afvragen waarom hun leden bij een badmintonschool trainen.
Reacties 10
Beste Aad,
Ik heb gezien je ervaring bij de Westland training je stuk wel met enige verbazing gelezen.
Zelf ben ik jarenlang trainer geweest bij BC Schipluiden, een klein clubje (+/- 100) leden in een klein dorp. Zodra wij betere spelers hadden werden deze doorverwezen naar grotere clubs (Delft/Velo) in de buurt omdat wij ze niet voldoende konden bieden.
Op een gegeven moment had ik echter meerdere spelers die gemotiveerd waren om harder, beter en vaker te trainen. Dit motiveerde mij als trainer en het is een keerpunt geweest mij en voor de club. Na overleg met bestuur kregen deze spelers extra training om beter te worden en gingen zij al snel over naar de senioren.
Inmiddels ben ik weg bij deze club en geef ik alweer een paar jaar les bij BC Delft, een grotere club met een grotere kweekvijver. Echter ook hier heb ik spelers die weer uitsteken boven de rest en die wij geen extra avond kunnen bieden.
Ongeveer een jaar geleden zat de Badminton School Den Haag een aantal trainingen samen met ons in de sporthal. Op een gegeven moment kwam het een keer voor dat de trainer van de school niet kon en ik de groep voor een deel moest overnemen. Ik vond het zo gaaf om eens een complete groep super gemotiveerde spelers te trainen dat bij mij de ideeën kwamen om zelf iets op te zetten.
Na meerdere brainstorm sessies met een van de ouders staat er nu één jaar later een heus training center.
De inschrijving zat anderhalve week na de proeftraining al helemaal vol.
In totaal word er nu elke vrijdag aan 25 spelers lesgegeven door 4 trainers.
Ook word en aandacht besteed aan voeding, sport en emotie en een zomerprogramma.
Dit zijn zaken die binnen een club bijna niet mogelijk zijn of in ieder geval in mindere mate.
Bij het oprichten van ons center hebben wij onder andere gekeken naar de clubs in onze regio en op welke dag zij trainen.
Wij hebben heel bewust gekozen voor de vrijdag omdat dit toch vaak een avond is waar geen training op word gegeven (in geval van clubs die één keer per week trainen).
In je stuk geef je een aantal voorbeelden aan. Sommige betwijfel ik echter.
Blijft een kind vaker weg van de clubtraining als hij/zij op een badminton school of training center zit?
Nee ik denk het niet! Hij motiveert spelers binnen zijn club juist met alle nieuwe dingen die hij heeft geleerd. Daarnaast neemt hij/zij vriendjes mee die ook gemotiveerd zijn. Zo ontgroeid hij/zij de club niet direct omdat in de breedte het niveau van de club omhoog gaat.
In sommige gevallen kan het ook zijn dat de speler de club toch ontgroeit, in deze gevallen ben ik van mening dat het dan toch goed is dat de speler in contact is gekomen met de school of het training center. Wie weet hoelang de spelers anders bij de club was gebleven. Nu groeit de speler dan toch verder. Wie is er nu belangrijker? De speler of de club.
Ik denk dus dat de clubs zich zeker moeten afvragen waarom de scholen en ook ons center zoveel successen hebben.
Aan de andere kant kan het voor een club best lastig zijn om voor enkele spelers zoiets op te zetten.
Persoonlijk denk ik niet dat het iets met de sfeer te maken heeft binnen de club. Het is denk ik puur de uitdaging of de mogelijkheid om te groeien die ontbreekt.
Helaas heeft niet elke club een brede jeugdselectie en zullen er spelers uitsteken.
Helaas kan niet elke club een goede trainer aanstellen.
Helaas kan niet elke club voldoende zorg bieden voor haar spelers.
Tegen deze clubs, die betere, gemotiveerdere spelers onvoldoende kunnen bieden kan ik alleen maar zeggen:
Wil je ze voor je club behouden en wil je echt het beste voor de speler? Geef ze dan een inschrijfformulier van een badminton school of training center!
Michel da Silva
Mede-oprichter en hoofdtrainer Victor Training Center
www.victortrainingcenter.nl
Dat kan natuurlijk ook.
Het voordeel van badmintonschool is dat ze met de kinderen de J.M. toernooien gaan spelen.
En dat er dan ook een coach voor hun is.
Vaak trainen kinderen bij een club maar 2 keer in de week,en dat vinden sommige kinderen te weinig.
Ook is het vaak bij een club dat de betere trainer voor de senioren staat,en de kinderen maar moeten doen met een minder nivo trainer.Dit is vaak een geld kwestie.
Volgens mij is het juist belangrijk dat kinderen op zeer jong nivo veel techniek aangeleerd krijgen.
Op een club wordt daar vaak iets minder aandacht aan besteed.
Ik zelf heb niks tegen een betere training op de club als je daar iets extra,s voor moeten betalen.
Mijn ervaring is dat B.N.L. dan ook moet veranderen,kinderen die niet op de badmintonschool of academie zitten niet benadelen in J.M. toernooien met plaatsingen.
Zelf vind ik dat iedereen zelf moet kiezen waar ze graag willen gaan trainen.
En als een badmintonschool iets extra,s te bieden heeft,waarom dat niet daar extra trainen??
Is de badmintonschool niet een overbodige 'laag' in de badmintonorganisatie, zoals je die ook wel eens in bedrijven hebt? Waarom kan een club voor talenten of enthousiastelingen niet een hal huren / voor een trainer zorgen tegen betaling?
Mooi om de discussie te lezen. Als clubtrainer ervaar ik dat er in de meeste gevallen een verband is tussen de trainers van de badmintonschool en de club waar spelers uiteindelijk naar toe gaan.
Chemps ---> BV Houten / Beca / BC Doorn
Amersfoort Academie ----> BC Amersfoort.
badmintonschool Utrecht ----> Castellum/DVS/Apollo
Badmintonschool Tiel -----> BC Tiel.
De samenwerking tussen clubs en badminscholen kan veel beter. Van een gelijkwaardig overleg is (hoe ik het ervaar) geen sprake. De badmintonscholen staan boven de clubs en dan is het aan de club om aan te passen. Ik begrijp allebei de kanten, ze willen graag het beste uit een speler halen. Aan de andere kant willen ze ook zoveel mogelijk spelers binnen een club of badmintonschool hebben.
Aan de ene kant is het jammer voor de kleinere clubs. Ik begrijp ook de keuze van een speler om naar een andere club te gaan. Wanneer een club meer heeft te bieden (competitie, trainingsuren etc.)
Ik ben het met Ron eens. Samenwerken is de beste optie, alleen zie ik dat de komende tijd (helaas) niet snel veranderen.
Ik snap het idee achter je verhaal, maar ik denk dat je niet het totaal plaatje goed hebt bekeken. Wat bij badminton namelijk vaak een probleem is, is dat er te weinig enthousiaste jeugd in een groep zit om twee trainingen per week te verzorgen. De fanatieke spelers die dat wel graag willen gaan dus zoeken naar mogelijkheden, waarvan de badmintonschool een erg mooie is, want daar meeten alle enthousiastelingen. Op het momen dat je zulke trainingen zal afschaffen zullen de kleine clubs al hun jeugd verliezen aan de grote clubs die wel mogelijkheden tot meer trainen bieden. Bovendien lijkt het mij een sterk fenomeen dat de spelers niet meer naar de club komen, ze moeten immers ergens competitie spelen. Ik denk dat de mogelijkheid om een groep fanatieke spelers samen te brengen een mooi idee is en weinig gevaar op zal leveren voor de clubs.
Onze dochter speelt ook op een badmintonschool en ik moet zeggen dat daar wel contact is tussen de school en de clubs. Sterker nog de meeste trainers van de school trainen ook nog ergens bij een club. Hierdoor krijg je ook geen concurrentie en is het meer een aanvulling op wat een club niet kan bieden. Toen onze dochter vorig jaar naar de badmintoschool is gegaan is dit ook in samenspraak met haar club gegaan en zijn er afspraken gemaakt dat ze bv op zaterdag wanneer mogelijk altijd op de club komt trainen om ook het plezier te houden en te trainen met haar teamgenoten cq vrienden. Ik moet daarbij wel zeggen dat de club ook openstaat om "talenten"door te sturen naar een school die betere training kan bieden. Ik ben er dan ook van overtuigd als de badmintonscholen en de verenigingen meer met elkaar zouden communiseren het voor de kinderen ook veel prettiger zou zijn en zij niet het gevoel krijgen tussen twee vuren in te staan want dit kan nooit de bedoeling zijn.
Had vorige week een jonge (talentvolle) speler in mijn auto zitten,die van club wil gaan veranderen.
Ik vroeg aan hem,waarom kies je voor die club?
Nou,zei de speler, bij de club waar ik naar toe ga doen ze allemaal cool vette dingen zoals o.a. trainingskamp.
Vond ik natuurlijk leuk om te horen omdat ik zelf in activiteitencommissie zit.
Maar ik begrijp wel Aad wat je bedoeld.
Je ziet ook vaak als er een goeie trainer weg gaat bij een club,dat er veel spelers zijn die stoppen of een andere club gaan zoeken.
Maar wat je ook vaak ziet is,dat een club niet blij is dat een goeie speler voor badmintonschool of andere trainingen kiest.
En dit helaas ook zeker laten voelen naar speler van de club in trainingen en andere dingen.
En dat is ook niet goed.
Maar ik ben blij dat de badmintonschool van Ronald goed loopt,en dat de spelers er met plezier naar toe gaan!!
Mijn dochter speelde bij een (kleine) club, waar ze destijds maar 1 keer in de week kon trainen (in dezelfde ruimte zat ook de gym 3 keer, judo enz.).Als je graag meer wilt trainen heb je een probleem. Na een selectieavond van de badmintonacademie hoorden we van het bestaan van de badmintonschool (voor als je niet geselecteerd zou worden), nou dat klonk als muziek in de oren natuurlijk, de mogelijkheid om nog 2 keer extra te kunnen trainen ! Inmiddels zit ze bij een wat grotere club, maar ze helpt haar oude club nog steeds bij de zaterdagtraining......
Hoi Aad, je heb hier een goed punt overal om je heen zie je de uitholling van met name het sociale gedeelte van de badminton, gisteren was er een overleg in Holbaek over de problemen van de spelers die op het badminton collage zitten. Ook hier hebben de trainers van zo'n collage de neiging de klub training minder belangrijk te vinden, spelers zien het trainen meer en meer als een verplichting en/of een verlengstuk van de school en plezier word vervangen door prestatie en meetbare resultaten of vooruitgang.
Ik ben van mening dat het winnen en bijproduct is van plezier hebben en het dus geen doel op zich is. De sociale investering die je met name in de klub's ziet is wellicht het belangrijkste dat je spelers mee kan geven. Als de badminton school de klub gaat vervangen en deze dus langzaam dood bloeit dan hebben we weer een slag verloren en zullen er minder goede spelers naar boven komen. De badminton school moet een aanvulling zijn van de klub training maar mag deze niet gaan vervangen, hier gaan we in de regio just een trainer aanstellen die de kleine klub's gaat ondersteunen door de klub trainers in hun klub bijscholing aan te bieden, er wordt een netwerk opgezet waar klub trainers infor uitwisselen als het gaat om deze sociale activiteiten. DGI heeft ORO net een prijs gegeven voor de beste klub in Denemarken als het gaat om innovatie op dit gebied, en Holbaek gemeente heeft het voorbeeld van hier op ORO overgenomen voor al hun sportklub's.
Van een van de ouders had ik gehoord dat er op de badminton school nogal laag dunkend werd gesproken over de klub training en dat de kinderen maar beter konden stoppen met die training en alleen maar naar de badminton school zouden moeten gaan. De trainers van de badminton school zouden er beter aan hebben gedaan de klub en de trainers daar te helpen het niveau te verhogen.
Het is goed om na te denken over de manier waarop je badminton scholen een deel maakt van het klub leven en dat de trainers samenwerken in plaats van elkaar als tegenstanders te zien. Badminton scholen moeten niet vergeten dat hun spelers allemaal van klub's komen, ik zie de badminton scholen nog geen nieuw beginners aan nemen want dat gebeurd bij de klub's, De badminton scholen hebben dus baat bij een goede en gezonde klub structuur het is namelijk hun kweekvijver, en met gedrag zoals hier boven beschreven zijn ze hun eigen kweekvijver aan het dempen.
Ten eerste, bedankt voor het compliment over het RJC. De opzet komt van mij vandaan en heb dit samen met een vriend van me in elkaar gezet. Dat het zo goed is gaan lopen hadden we nooit verwacht. Mijn complimenten gaan ook uit naar alle clubs die een RJC organiseren. Als tweede ben ik benieuwd wie je bent, want ik deel je mening en zou er graag op het RJC BCRS over willen praten. Ben immers de organisator daar en als ik je verhaal zo lees dan zal je vast komen.
Mvg Nick Bus
Reacties zijn afkomstig uit de periode dat badmintonline.nl Disqus gebruikte als reactiesysteem.